中美两个教育哲学是相当不一样的。我觉得，美国的教育哲学对排在前面30％－40％的学生是有益的，因为这些学生可以跳跃式学习，给了他自由，他可以自己发展出很多东西，当然他的知识不可避免地会有很多漏洞，但如果他真是很聪明的话，将来他自己可以弥补。亚洲的教育则对排在后面30％－40％的学生较有益处，这些学生通过按部就班的训练，可以成才，但需要多鼓励他们去挑战权威，以免永远都只是胆怯。
中国血统的科学工作者无疑在数学方面可以最先达到领先的地位，华罗庚、陈省身在40年代就已经达到世界的最前线。其次是理论物理，50年代，华裔的理论物理学者也达到了最前线。原因很简单，数学和物理可以单刀直入，如果是非常聪明的小孩，你给了他方向以后，他可以非常快就达到最前线，而像生物科学等则选题很难。
（《走好，新千年——人类叩响新世纪之门》新华出版社出版本文作者杨振宁）
